Trial Script · 2 hr 線上體驗

Trial 第一堂逐字稿

Barry 老師照本宣科版 · 6 人小班 · Zoom · NT$ 1,200

📖 圖例說明
📢 老師說的話（直接念）
🛠️ 老師動作（操作平台、切螢幕、點按鈕）
⚠️ 注意事項
💡 小技巧
開課前 15 分鐘

準備工作

檢查清單（開課前 15 min）：
⚠️ 開課前 5 min 全部 6 位學生進 Waiting Room 後同時放進來。家長離場（家長 95min 後再進）。
📍 SECTION 1 · 0-10 min · 暖身破冰
👋 「大家好！我是 Barry 老師，海衫科技的創辦人。歡迎來到 CAS AI 遊戲創作體驗課。

今天兩個小時，我們會一起做一件酷的事 — 用 AI 做出一款真的能玩的遊戲，課程結束你可以把網址傳給朋友玩。

在開始之前，我想先認識大家。請每個人輪流回答一個問題：你最近玩的最開心的遊戲是什麼？為什麼？不限手機遊戲、桌遊、Switch、Roblox 都可以。」
🛠️ 老師動作：
• 在 Zoom 上點名第一位學生
• 每位學生講 1 分鐘左右
• 老師回應每個答案：「哦你喜歡 Minecraft 的建造感對吧？」「Roblox 最好玩是跟朋友一起對嗎？」
💡 暖身的 KEY：讓每個小孩開口至少 1 次。沒講話的學生不會投入後續活動。
📍 SECTION 2 · 10-25 min · AI 是什麼？
🤖 「謝謝大家分享。剛剛大家講的這些遊戲，都有人花很多時間設計。今天我們要學的，就是怎麼變成設計者。

但今天我們有個秘密武器 — AI。

那 AI 是什麼？很多大人會說 AI 很厲害、很可怕、會搶工作。我跟你們講大白話 —

AI 就是一個非常會讀字、寫字、答問題的東西。它讀過全世界很多書、很多網站，所以你問它什麼，它會試著回答。

但它有兩個很重要的特點：
1️⃣ 它有時候會講錯（不是故意的，但它會編東西）
2️⃣ 你問得越清楚，它答得越好

今天我們要學的，就是怎麼把問題問清楚，讓 AI 幫你做事。」
🛠️ 老師動作：
• 切到投影片：「AI 不是魔法，是很會讀寫的助手」
• 顯示 1 張對比圖：左邊「我想做酷的遊戲」AI 答得很爛 → 右邊「我想做小貓咪躲老鼠的迷宮，3 個關卡」AI 答得很棒
👀 「來，我們玩個遊戲試試看。我會給大家看 3 個訊息，你們猜哪個是 AI 寫的、哪個是真人寫的。」
🛠️ 老師動作：
• 切到「人 vs AI 猜猜看」題目（投影片 3-4 張）
• 每題等學生在 Chat 打答案
• 老師逐題解釋：「答對！這個 AI 寫的，因為...」
💡 AI 答案不要選太刁鑽的，這是暖身不是考試。每題 30 秒，3 題共 90 秒。
📍 SECTION 3 · 25-50 min · Prompt 心法第 1 招「先說情境再說要求」
🎯 「OK 那現在我們學第一個重要的 prompt 心法。今天兩小時不是要把你變天才，是教你1 招就能用得上的招式。

這招叫做 「先說情境，再說要求」。

什麼意思呢？來看兩個例子：

😢 弱版本：「幫我做個遊戲」
💪 強版本：「我是國小三年級，我想做一個給弟弟玩的迷宮遊戲，他怕鬼但喜歡恐龍。請設計一個有恐龍的迷宮遊戲，3 個關卡，難度從簡單到稍難。」

第 1 個 AI 看了會抓狂，因為太模糊。
第 2 個 AI 看了一發就知道你要什麼。

差別就是「情境」— 你是誰、要給誰、有什麼限制。」
🛠️ 老師動作：
• 投影片放兩個對比例子
• 用螢光筆在第 2 個 prompt 上圈出「情境」「限制」「具體要求」3 部分
• 解釋：「先講你是誰 → 再講為誰 → 再講你想要什麼」
✏️ 「好，我們來練習。請每個人在 Chat 試著寫一個用『先說情境再說要求』的 prompt，做你自己想要的小遊戲。

時間 5 分鐘。寫好的人 Chat 我看一下。」
🛠️ 老師動作（5 min 學生自寫期間）：
• 巡 Chat 看每個學生的 prompt
• 給即時回應：「@小明你的 prompt 不錯，但是『有趣』太抽象，可以改成『有 3 個 boss 戰鬥』」
• 鼓勵卡住的學生：「@小華 沒關係，先寫『我想做給...玩的...遊戲』就好」
🌟 「好！我看大家寫得不錯。等等我們就用這些 prompt 真的做遊戲。

但在那之前，我先示範一次給大家看。」
🛠️ 老師動作：
• 切到 cas.harrysontech.xyz teacher dashboard
• 螢幕分享：登入 test@gmail.com / 0000
• 創一個 demo 班級「Trial 體驗 2026-XX」
• 給班級碼讓學生記下
📍 SECTION 4 · 50-55 min · 休息 5 分鐘
⏸️ 「我們休息 5 分鐘。倒水、上廁所都可以。等等回來開始做你自己的遊戲！」
🛠️ 老師動作：
• Zoom 開「休息 5 min」timer 在共享畫面
• 此時老師：確認 cas 平台運作正常 / 確認 Claude Code 連線
• 5 min 結束：「OK 大家回來了嗎？」逐個確認
📍 SECTION 5 · 55-80 min · 做你自己的迷宮遊戲
🎮 「好我們開始實作！每個人現在打開 cas.harrysontech.xyz/student/login，輸入班級碼跟你的名字進來。」
🛠️ 老師動作：
• 螢幕分享：cas.harrysontech.xyz/student/login
• 看學生 dashboard 進度（teacher 端可看誰登入了）
• 等所有 6 位都登入完成
• Telegram 通知會響（學生送案會 ping）
📝 「進來後點『+ 創造遊戲』。會看到一個表單，有幾個欄位要填：

1. 遊戲類型：先選『迷宮遊戲』（這是今天我們的目標）
2. 操作：上下左右移動
3. 勝利條件：到達終點 / 收集到所有寶物 / 殺死 boss 等
4. 氛圍：恐龍 / 太空 / 海底 / 校園... 你喜歡的主題
5. 額外想法：你想加什麼有趣的元素？

記得用我們學的『先說情境再說要求』 — 把你的玩家是誰寫進去！」
🛠️ 老師動作（學生填表期間 ~10 min）：
• 巡每個學生畫面（teacher dashboard 看 pending 進度）
• 個別 1-on-1 私訊指導：「你的玩家是誰？是給你弟弟玩的嗎？把這個寫進來」
• 約 10 min 後 6 位都送案
• 進入 teacher dashboard 看 6 個 pending_approval
✅ 「OK 我看到大家都送案了。我現在會一個一個批准。批准之後 AI 會開始幫你做遊戲，大概要等 1-2 分鐘。」
🛠️ 老師動作（生成期間 ~15 min）：
• teacher dashboard 點批准 → 6 個 project 進入 cas:pending-gen:queue
• 本機 Claude Code 自動 cas next 拉佇列 → Opus fork 骨架（pinball-demo / runner / stairs / 自定）→ cas save
• 此時與學生互動：「我們來看 Tony 的 prompt 有什麼亮點」「Lily 你寫得超清楚」
• 不時刷新 dashboard 看 status 變 ready
• 全部 ready 後（約 5-10 min）通知學生「OK！可以去點 play」
⚠️ 如果有 generation 失敗（status 卡 generating）：cas requeue <projId> 重新排隊。
🎉 「現在每個人去點自己的『立刻試玩』，看你的迷宮遊戲。試 1-2 分鐘玩玩看。」
🛠️ 老師動作（試玩 5 min）：
• 學生開心驚呼是這堂課最大的轉折點 — 他們第一次看到「我的點子真的變遊戲」
• 此時不打斷，讓學生玩夠
• 截圖每位學生的遊戲畫面（後面要傳給家長看）
📍 SECTION 6 · 80-95 min · Prompt 心法第 2 招「拆步」
💭 「玩得開心嗎？我看大家笑得很開心。

但你應該也注意到 — 有些地方跟你想的不一樣。比如『關卡太簡單』『角色看不清楚』『跟我想的恐龍不一樣』。沒關係！我們現在學第 2 招來改它 —

第 2 招「拆成具體步驟」。

舉個例：你說「遊戲不夠好玩」AI 不知道要改什麼。
但你說「請改 3 件事：1. 主角換成霸王龍 2. 加 3 個比現在難一點的關卡 3. 終點要有寶物」 — AI 就知道做什麼。

來，看你剛才的遊戲，找 1-2 件你想改的具體事情，回到 cas 平台點『修改 / 提出建議』。」
🛠️ 老師動作：
• 螢幕分享：示範如何在 student/play 頁點「修改」進入 revise
• 學生填修改 prompt（套「拆步」心法）
• 老師批准 → 第二輪生成（~5 min）
• 生成完叫學生再玩一次
💡 第二版生成的時候，老師可以說：「等的時候，每個人準備一句『我做的遊戲』的介紹，10 秒內講完，等下要對家長說。」
📍 SECTION 7 · 95-110 min · 家長進場（最關鍵 15 分鐘）
⚠️ 95min 把家長從 Waiting Room 放進來。這是整堂課最重要的 15 分鐘 — 決定家長會不會報進階班。
👨‍👩‍👧 「歡迎家長加入！我是 Barry 老師。剛剛我跟孩子們上了 95 分鐘的課，他們做了一件你們可能想不到的事 — 用 AI 做出了真的能玩的遊戲。

我們現在會花 15 分鐘讓孩子向你們秀作品。每個孩子 2 分鐘，把這 3 件事講出來：
1. 我做了什麼遊戲
2. 我學到第一招「先說情境再說要求」
3. 我學到第二招「拆步」改進它

請孩子第一個上場。」
🛠️ 老師動作（學生輪流秀 6 × 2min = 12 min）：
• 每個學生：分享螢幕（自己 cas/play 頁）→ 說一句介紹 → 玩 30 秒 → 講 2 個學的招式
• 老師逐個讚美：「李小華做的霸王龍迷宮真的有恐龍味！」「Tony 的太空迷宮收集寶物概念很棒！」
• 家長會在 Chat 打『讚』『太厲害』 — 老師指出來給其他家長看
📍 SECTION 8 · 110-120 min · 結業 + CTA（成交時刻）
🎓 「謝謝所有家長今天進來看孩子的成果。

剛剛 2 小時你看到的，是 CAS 給孩子的第一招。但要真正做出可以放到 App Store 的遊戲，需要的不只 2 招，是 5 招完整的 prompt 心法 + 4 週的深度練習。

這就是為什麼我們有 4 週進階班 NT$ 6,800 —
• 8 堂深度課（每週 2 堂）
• 完整的 5 招 prompt 心法
• 一次做 3 種不同類型的遊戲
• Demo Day 家長親臨見證

報今天結束前 24 小時內，可抵今日 NT$ 1,200 trial 學費，等於進階班只要 NT$ 5,600。

我會在 Chat 貼報名連結。有問題的家長可以留下，我多花 5-10 分鐘 1-on-1 解答。」
🛠️ 老師動作：
• Chat 貼：「📝 4 週進階班報名 → cas.harrysontech.xyz/apply?code=TRIAL2026」
• LINE @ 貼：「@140nrqwl」
• 螢幕分享：投影片「進階班 4 週課表」（從 advanced-8.html 截一張）
• 點名感謝每個家長 → 結束 Zoom 房（不結束則 1-on-1 解答）
💡 課後 30 min 內 email 自動發給家長：1. 孩子作品連結 2. 4 週進階班介紹 PDF 3. 24 小時優惠到期提醒 24 小時後再 LINE 一次。
💡 報名率目標 30%（6 人 → 2 人轉進階班）。
📍 課後處理
🛠️ 老師課後 SOP（30 min 內完成）：
1. cas.harrysontech.xyz teacher dashboard 把 6 個學生 final 作品 export 連結
2. 寄 email 給每位家長（內含：孩子作品連結 + 進階班介紹 PDF + 24h 優惠提醒）
3. LINE @ 推送同一份內容
4. Telegram 自己記錄：本梯出席 / 完成度 / 家長反應
5. 24h 後 LINE 二訪：「進階班還剩 X 個名額」
6. 48h 後 LINE 三訪：「優惠最後一天」
7. 1 週後 email：「下個梯次開放報名」（給沒成交家長）